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坚韧气节永传承,纵使平凡当自强

2019-06-12

坚韧气节永传承,纵使平凡当自强

——行云书画协会画家讲座纪实

2019年5月17日晚18时至20时40分,在沈阳工业大学中央校区公共教学楼C座205,学生行云书画协会的指导老师王荣华邀请画家张志千老师,与同学们分享书画经验,讲解“四君子”梅兰竹菊中竹与兰。

每天忙碌在快节奏生活里的同学们,在这里静静坐下来,聆听画家张志千老师的讲解,欣赏画家张志千老师的绘画过程与作品。通过中国画,感受着传承了几千年的传统文化的魅力,从两位老师的讲解与教导中,学习如何学习书法与绘画、学习着两位老师的人生态度。

画竹顺序:竹竿、竹节、竹枝、竹叶,

“竹竿的生长,从根部较短,随着生长方向啊,逐渐变长。”画粗竿运用侧峰、细竿则采用中锋。竹竿之间未连接的地方叫竹节,竹节的画法,有“乙”字形、“八”字形、“下”字形,竹节位置之间距离不得过近。与宫殿楼宇不同,画竹要避免对称与平行。而后勾画竹枝,左右生长,顺应竹枝的自然生长规律而画;竹叶的画法,竹叶形状类似“个”、“介”、“分”、“父”字,浓墨画叶,画到下方毛笔蘸水,使叶颜色略淡。需要注意的是,叶的画法仅是取用“个”、“介”、“分”、“父”字的神态,而非用这四个字“写”出竹叶,“绘画是比肩的灵活运用,而不是一种教条形式。”

画兰,先画叶,叶讲究“一笔长,一笔短,中间一笔破凤眼”,兰花根部形似鲫鱼头。在张老师寥寥几笔间,兰的结构形态呈现于纸上。“一茎一花为春兰,一茎多花为蕙兰。”兰花为五瓣,古时“兰花指”、“五瓣指”的由来便是此。淡墨画花瓣,重墨点花心,花心形似草书中的“心”字。“绕过青山又一山,幽兰藏躲路回环,众香国里谁能到,容我书呆屋半间。”这首诗便是表达了郑板桥对兰花的喜爱。

作完画后,落款,盖章,一张画作基本完成。

?????????????????????????????????????????????????????????????????? 现场作画学生??????????????????????????????????????????????????????????????课后师生合影

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张老师向同学们说到:“不会画,有这个印象就行,今后呢,遇到这种情况心里有个数,有个概念,以后勤加练习,一定会有所收获的。”绘画需要不断练习,所谓“一生兰,半生竹”,绘画,是一生都可以坚持的事情。

王荣华老师问了同学们一个问题,竹是树还是草?同学们看法不一,而王老师接下来的一席话让同学们受益颇深,她说:“竹子本身就是草,草的最高境界就是竹,它中空,外坚,是气节的象征。兰花其实是兰草,在大千世界当中,每个人都像一棵草,或许在家中作为独生子女,深受宠爱,但在整个大的世界中,我们就如同一棵很平常的草,但即便如此,我们要学习兰草,宠辱不惊,努力绽放生命的光彩,自放芳香。我想提醒我们的小朋友的是,我们学国画、用我们的软笔书写特殊的中国书法,要带着一种传承感,去学去写去画,传承是我们中国人的责任!”从中我们从中获得了深刻的启示。”

按即定计划,导师王荣华将为我们请来另一位画家老师讲"牡丹画法分享",我们期待着!

沈阳工业大学

大学生行云书画协会

2019年5月18日

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